【儿医说】“五不原则”，帮助孩子发现孤独症早期征兆

从诊断方面来看，目前尚无生物学标记物，主要依靠医生的临床评估来完成。家庭可以通过观察孩子的一些反应来进行判断：

1.不应：我们叫孩子的名字他没反应；

2.不看：正常我们对话会看着对方的表情和眼睛，但他们社交不看人，尤其是面对面的眼睛对视；

3.不指：缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求；

4.不说：语言出现延迟，尤其是对话型的语言能力差，部分孩子可以发出很多声音，但是不会对话；

5.不当，不恰当的物品使用和行为，家长往往会觉得孩子有点“怪”；言语的不当，表现为正常语言出现后言语的倒退，难以听懂、重复、无意义的语言。

当孩子出现这些警示信号时，应尽早就医评估，因为“早期干预”的效果通常最为显著。

值得强调的是，孤独症人士虽然在社交沟通上面临挑战，但他们同样拥有情感世界和学习方式，只不过他们的方式具有“独特性”。所以我们需要构建包容性社会认知，也是今年世界孤独症日主题希望传递的核心信息之一。