少概括多具体评价孩子

　　用恰当而具体的语言评价孩子的行为，说出你欣赏他的优点，远胜于笼统的评判。比如，“我看见你把零食分给小朋友，玩得很开心。”“我很喜欢你跳舞时自信、投入的样子。”“你很体贴，总是这么勤快地帮妈妈做事，妈妈很感动，也很开心。”

　　父母评价孩子时还要注意激发孩子的内驱力。比如，孩子考试成绩不理想，告诉他：“知道你很烦，妈妈理解你。”这是跟孩子共情，让他感受到被理解和关心。随即鼓励他：“你现在正确率比之前高。”这是帮孩子扭转负面情绪，让他明白只要好好努力，下次会比这次好。最后，让他看到自己的进步：“你这几道题都对了，很不错，咱们再试试其他题目。”这是在激发孩子的内驱力。在孩子情绪平稳下来后，父母不断地强化正向观念，鼓励他进一步尝试。

　　客观具体的描述性语言会帮助孩子更好地认识自己，建立起稳固的高自尊，而不是过于依赖外界的标准和评价定义自己。这一点，对于孩子的思维方式和人生发展至关重要。

　　脑科学家洪兰教授说过：“大脑是可以被语言改变的，它会一直不停地因为外界的需求而改变神经的分配。”我们应该把正能量传递给孩子，而不是否定和打压。只有当孩子感觉更好时，他们才能做得更好。