打造家庭美育和社会美育

　　建立“大美育”观不仅限于在课程体系中，还包括家庭美育和社会美育。

　　日常生活中蕴含着丰富的美育源泉，家庭美育就是家长通过生活中各种美好的事物来培养孩子发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力。比如，为孩子营造一个洁净、优美、和谐、温馨的生活环境，有条件的家庭单独给孩子规划一个角落，尊重孩子的兴趣和喜好，一起布置成艺术区，每周抽出一定的时间进行亲子艺术创作或表演，绘画、插花、手作、故事剧等都可以，激发孩子的兴趣，营造和谐温馨的家庭美育氛围，通过言传身教和环境陶冶，让美时时伴随孩子的周围。

　　身为大学教师，徐明轩很在意家庭氛围，他告诉记者，因为夫妻俩喜欢音乐，儿子徐腾从小学习小提琴，现在是学校交响乐团的小提琴首席，每天在学校训练两个小时。晚上，他们有半个小时的家庭阅读时间，“儿子小时候我们陪他看故事书、科普书，现在我们各读各的，也经常交流、推荐好书。”他介绍，平时一家人在看电影、演出，听音乐会、看各种展览、买书、买光盘方面投入比较大。受我们的影响，儿子既喜欢看话剧、听交响乐和流行音乐，也喜欢听京剧、民乐；喜欢美术展览，也爱看自然和科技展览。

　　徐明轩认为，家庭美育首先是父母的自我教育，家长要提升自己的文化素质和艺术修养，身体力行地引导孩子，开阔孩子的视野。他们的兴趣广了、眼界宽了、知识丰富了、心灵被滋养了，审美素养自然就提高了，这就是美育浸润的力量。