沉浸式审美教育

　　美育是审美教育，即通过培养儿童青少年认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使之具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，是对学生的情操教育和心灵教育。美育的目的是“润心”，而非把孩子速成为“匠才”，它培养的是孩子的品位、眼光、情趣和修养，丰富其精神生活，使之日后在任何物质条件下都能生活得更有品质、更幸福。

　　根据《通知》关于“义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1～2项艺术专项特长，满足学生兴趣特长发展需要”的要求，各地学校开设了内容丰富、形式多样的美育课程。

　　在河北省石家庄市第四十七中学，扎染、黏土、篆刻、服装设计、合唱等课程五花八门，学校每学期增设1至2门美育校本课程，让学生们在实践中掌握多项美育技能，同时，将这些课程与传承红色育人根脉结合，走特色美育之路。石家庄市兴安大街小学利用开学礼、入队礼、毕业礼、体育节、艺术节、读书节、文化节等开展主题活动，将美育渗透其中，还将国学经典诵读、戏曲、茶艺、舞龙舞狮、武术、腰鼓等传统文化汇入学校课程，开展课后服务。