一、孩子喜欢做,且愿意反复或持续去做、相对专注且轻轻松松能做好的事情,就是其兴趣所在。比如,孩子喜欢画画,之后请爸爸妈妈帮他把画作装订成册,声称这是自己的书。
二、孩子主动提出要上某个兴趣班。这时家长需要确认孩子是否对此3分钟热度,待确定孩子真的喜欢之后再开启他的兴趣班学习之旅,并提出“不能中途放弃,报了课程就坚持到底”的约定,督促孩子持之以恒。
三、孩子主动翻阅某方面的书籍。如果孩子在阅读过程中专注于某类读物,比如,动物类、植物类、天文宇宙类或童话故事类,并提出与之相关的问题,说明这就是他的兴趣所在。