养和教的目的性不能太强

对此，中国人民公安大学教授、著名犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾特别强调，养育和教育面临的主要问题是内卷现象严重。这让家庭失去平静，父母失去耐心，让学校变成战场，老师也失去耐心。内卷让成长变得恐惧，让孩子畏生而逃。

很多心理疾病源于不顾心理发育规律的养育和教育，这种养和教的目的性太强，即便愿望是好的，但过程和方式值得我们反思。家庭教育最重要的是教养——建立孩子的社会行为规范，包括生活卫生习惯、与人相处的方式、礼貌交流、解决冲突的方式等。首先要培养孩子成为能自律、耐挫折、讲规矩、亲社会的人；其次帮他认识自己的天赋，即价值，并将特长与职业相匹配。在孩子青春期阶段，帮助他们找到自己的价值。