李镇西坦言，要改变问题学生，首先得改变问题教育及其实施者，即问题教师、问题家长。
研究发现，当学生的生活、行为和学习习惯经常被父母或老师提醒、批评、指责时，他们会慢慢认同，逐渐丧失信心，甚至被同学另眼相待或孤立，这正是导致问题学生出现的原因之一。
王旭明认为，问题学生之所以产生，与师德、学校管理、学校对学生思想教育不足及对公共危机事件处理不当等密切相关。因此，要首先解决这些问题。
