何为社会与情感能力？

    它是指个体在社会互动中表现出的情感智力，包括情绪管理、自我意识、自我激励、社交技巧和人际关系管理等方面的能力。经济合作与发展组织从任务能力（尽责性）、情绪调节（情绪稳定性）、协作能力（宜人性）、开放能力（开放性）和交往能力（外向性）五个方面构建了社会与情感能力测评框架。其中，任务能力包括责任感、毅力和自控力；情绪调节包括抗压力、乐观和情绪控制力；协作能力包括共情、信任和合作；开放能力包括包容度、好奇心和创造性；交往能力包括乐群、果敢和活力。

    我们不难发现，有些学习尖子生并不快乐，升入名校依然觉得很茫然；有些人眼中的“别人家的孩子”遭遇挫折后一蹶不振，没有从头再来的勇气……儿童青少年群体这样那样的心理问题，与他们的社会与情感能力缺失有很大的关系。

    科学研究发现，在情绪控制和调节方面，通过后天的教育和培养，大脑和神经会发生明显的改变，即社会与情感能力的发展受后天环境的影响。

    社会转型和竞争压力的加剧，如城市化、少子化、学业压力、评价体系单一等，给儿童青少年的成长和发展带来一定的挑战，不同程度地增加了他们内心的焦虑，也容易破坏他们的内在价值感和学习自驱力。而网络、智能手机的普及与广泛应用，则导致他们在现实中社交减少、沟通能力难以提升，社会化过程滞后，容易产生孤独和无助等心理问题。这些无疑是造成这个群体社会与情感能力弱化的重要因素。