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“我自幼对教师这一职业怀有浓厚的兴趣和向往。”陈卫丹说。但真正成为一名教师，还得追溯到她学生时期的一段经历。陈卫丹的中考目标是进入当地顶尖的江苏省江阴市南菁高级中学，然而，填报志愿时她听从老师建议，也报考了师范专业。因发挥超常，她意外被无锡师范学校提前录取，自此开始了她和教育行业的不解之缘。
一颗初心，一生使命。从业近25年，陈卫丹一直探索什么是好的教育。她说：“好的教育，不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人和成长道路上的伙伴。”在教育生涯中，陈卫丹注重因材施教，注重培养孩子的独立思考和创新能力，还密切关注每个同学的成长轨迹。她融入学生之中，与他们并肩前行，打成一片。
爱和教育是相辅相成的，陈卫丹说：“教学是有的，它是一种情感纽带，让学习变得不再冰冷，而是充满人文关怀。”在日常教学中，她秉持开放的心态，了解学生的需求，尊重他们的个性，用心关心每一位学生。在极度松弛的状态中，同学们也感受到了学习的乐趣。
当教师一直是陈卫丹的理想，但从事这个职业后才发现，工作很琐碎，常让她分身乏术，好在有家人的支持和帮助，她才得以两者兼顾。日常工作虽然辛苦，但学生们给予她的温暖，成了她前进道路上的不懈动力。