如何保护儿童的自我存在感？

幼儿园孩子清楚自己的内心感受，比如，当小朋友遇到困难，或与其他孩子产生冲突时会对老师说：“我想先和我的情绪待一会儿。”或者说：“老师，我已经给他道歉了，他也原谅了我。但是我就是难受，我想一个人坐一会，陪陪我的难受。”这些语言和这种境况，都是儿童自我观察和自我反省的一种表现，反映出孩子强烈的自我存在感。

 当父母的情绪大过孩子的感觉时，当成人过于猛烈和严厉时，会让儿童感到恐惧。如果这样的过程持续发生，就会导致孩子人格障碍。因此，父母在养育孩子过程中应把握一个底线：“我存在着！”无论孩子做错了什么，都要尊重他，不忽视他的存在。