对患者“天才”部分的充分认可

Tue Oct 08 16:58:40 CST 2024

我有一个18岁的患者，得病以后出现幻觉，我给他出了个主意，让他把自己的幻觉画下来。他每次都给我画，还会跟我分享画背后的故事。当医生讲疾病讲药物的时候，患者没什么表情，但一旦拿起他的作品欣赏，患者会特别高兴，这其实就是对他“天才”部分的充分认可。但是，医生必须也要告诉患者，“天才”部分的创造性和他的疾病是有关联的。

这其实也是在给患者找资源。有些患者用药治疗两三年，时间也不短了，会变得很烦躁，这个时候就需要找到帮助他坚持下去的资源。越是对青少年患者，越应该充分挖掘资源、利用资源。

对患者来讲，他的作品就是他最好的资源，通过他的画来沟通讨论，进一步深度共情。我对患者讲，你下个月再画一幅，药也记得吃，他很高兴，说会多画两幅，药肯定记得吃。这种情况下，其实就达成了一种医患协商。