要站在孩子的立场理解他

家长还是想办法了，这个孩子换到一个老师温和的班级，他很快就愿意继续上学了。他还挺高兴地说，以前的同学还生活在“水深火热”当中，他觉得自己很幸运，对自己的现状很满意。这个孩子，由于妈妈的积极配合，治疗看起来比较容易，也很容易看到效果。

我看到的家长，有些人太放大环境对孩子的影响，有些又太忽视环境了。如果孩子在学校的挫折，确实是学校和老师的因素引起的，家长要想办法帮助孩子来解决问题。孩子越小，你越要关注他的环境。比如孩子班级有多少个孩子，班风怎么样，班主任什么特点。并不是你把孩子送进学校了，就跟你没关系了。孩子回到家你不要只看他成绩，他高兴不高兴，他有没有烦恼，小孩子有什么烦心事了？有可能在家长看来很小的事情，对孩子就比天大，我们要站在孩子的立场理解他。