【儿医说】如何判断孩子是否需要因为学习困难而去就诊？

如何判断孩子是否需要因为学习困难而去就诊，医生建议，还是应该以老师的评价为主，及早进行干预。

如果老师提出了这个问题的时候，家长要去客观考虑下老师的建议，因为老师看到的是孩子与班级其他同龄孩子状态的比较，比家长认识的情况可靠性会更高。老师在关于孩子的学习能力、学习状态和人际关系的认识上一般是比较客观的，也是比较重要的，家长需要及时的来就诊，千万不要忽视或者拖延过长时间。

孩子学习困难除了家长的期待值太高外，在临床上确实有症状，也可以进行治疗。

通过我们对孩子进行的相关检查及评估，多动症也就是注意缺陷，多动障碍的孩子占到一半或者一半以上。对于多动症来说，治疗是多方面的综合治疗，首先看孩子发生的年龄阶段，如果是小学低年级，那我们可能是以培养学习习惯为主，但是如果影响到社会功能，比如说干扰课堂秩序、难于管理，那我们就需要涉及到药物治疗，药物治疗是以年为单位的，基础的治疗周期是1-2年。