如果确诊孩子属于语言发育迟缓,在家庭中,父母长辈应该怎么做才是能够有效帮助孩子的方法?
在家庭养育环境中与孩子进行有效的沟通,与孩子成为玩伴,选择儿童喜爱并符合其认知水平的游戏和活动进行。
面对面的观察孩子,以了解孩子的兴趣、增加与孩子的视线交流;
给予孩子及时的、恰当的回应,同时给予其所想、所做有关的、足够的语言的输人;
耐心的等待孩子表达,跟随孩子的节奏、给予适当的鼓励;
多创造沟通的机会,如:提供选择、故意犯错、不急于一次性完成的游戏等。
对于学龄前期或者学龄儿童应在家庭情景中应丰富成人的对话内容,尤其是注意语言表达句法、内容、逻辑性,增加儿童学习理解及表述语言的机会。
在帮助孩子提升语言能力的过程中,需要提醒家长注意避免哪些误区?
在临床工作中,也常有观点认为“孩子不会说话是因为舌系带过短造成的”,其实儿童舌的发育过程中舌系带逐渐向舌根部退缩,一般在儿童4~5岁时自然消失,即使在4~5岁后仍存在舌系带过短现象也与儿童的语言及语音发展无明显相关。
通过屏幕(如电视、手机及其屏幕类设备)输出语言让儿童来学习口头语言是不可取的。婴幼儿过多的屏幕时间和儿童肥胖、睡眠问题以及语言和社交发育迟缓相关。
建议合理使用屏幕,选择高质量的节目进行共同观看,帮助孩子把屏幕上看到的、听到的与生活中场景联系在一起,进而更好地从电视或媒体中获益。
