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无论是3岁开始全托还是后来被送去插班的孩子，都需要一个适应过程。但是，有些孩子经历了比较长的时间仍难以适应，会出现诸如入睡困难，咬手指、咬被子、多梦、尿床等状况，这些孩子在家的时候大多跟妈妈一起睡，或有固定陪睡的亲人，离开了熟悉的环境，白天还好，一到睡眠时间，就表现出很大的不安。这样的孩子很依恋父母，他们需要父母更多的爱和关注，来获得安全感。
全托班规律的生活，确实养成了孩子们良好的生活习惯。表面看来，有些孩子很乖，也懂事了不少，周末回到家，虽然也会腻在妈妈身边，或者躺在爸爸的怀里开心地大笑，但更多的时候是一个人搭积木、玩拼图、玩Ipad、看动画片，很少黏着爸爸妈妈和自己一起玩，给人长大了、独立了的感觉，但又隐约地透露出对父母的疏远，这是孩子内心孤独、亲子关系趋于淡漠的体现。这样的孩子内心渴望父母的更多陪伴，但又不知道如何与父母相处。
与乖孩子相反，有些孩子一旦出了幼儿园，就恢复了小皇帝的身份，他们对父母提各种要求，一旦不被满足，就会发脾气，不达目的绝不罢休，也有的孩子因此学会了跟父母讨价还价。这样的孩子，其父母通常都对孩子有亏欠心理，总觉得孩子在幼儿园待了5天，到周末，就该铆足了劲儿对孩子好，而这种补偿心理，更多的是偏重看得见摸得着的，比如买玩具、带孩子吃喝玩乐，一句话，只要眼下能做到的，全部无条件满足，孩子高兴，大人欢喜，一家人其乐融融。但是，孩子会最大限度地利用爸爸妈妈的“歉疚”，日久天长，孩子的欲望越来越多，甚至蛮不讲理。最终导致孩子在幼儿园养成的良好习惯在周末两天里难以延续，出现“5+2=0”的状况。