广东省第二中医院入选“2020-2021全国公立医院党建创新案例”名单

为庆祝中国共产党成立100周年，展示全国公立医院党建工作成果，推动公立医院把党史学习教育与医院实际工作有效结合，在国家卫生健康委全国医院党建工作指导委员会办公室指导支持下，人民网·人民健康面向全国各级公立医院开展“2020-2021全国公立医院党建创新案例征集活动”及“党史学习教育‘我为群众办实事’公立医院党建工作创新案例征集活动”，旨在通过挖掘宣传公立医院开展“我为群众办实事”实践活动的创新做法、典型经验和实际成效，发挥先进典型的示范引领作用。
广东省第二中医院入选“2020-2021全国公立医院党建创新案例”名单。

党建引领 医校共建 推动中医药文化进校园

为推动党建与业务融合创新，贯彻落实国务院《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，扎实推进中医药文化进校园，让青少年更多地了解中医、感受中医、学习中医、认同中医，成为传承和发扬祖国医学与文化的“小使者”。广东省第二中医院通过实施“中医药文化进校园”项目活动，组织医护团队走进广州市内各大中小学开展中医药文化大讲堂、体验营、宣讲营、健康体检等特色活动，逐步把活动范围覆盖到广东乐昌、佛冈、潮州等地区，并延伸至西藏林芝，掀起了中医药文化进校园的热潮。
一、案例背景
（一）中医药文化进校园是弘扬中华传统文化的历史要求。中医药文化是中华民族传承千年的文化瑰宝，也是中华民族优秀的文化组成部分。推进中医药文化进校园，有助于启蒙学生的中医药思想，激发学生对中医药文化的兴趣，从根源上培养学生的民族自豪感和文化自信心，对弘扬中华民族传统文化、培养中医药预备人才、促进中医药传承创新发展具有重要意义。
（二）中医药文化进校园是提升青少年体质的现实需求。当今社会，中小学生有着较大的学习压力，熬夜学习、缺乏运动以及沉迷电子产品等，近视眼、驼背、肥胖等问题逐渐显现，严重威胁着青少年的身体健康。中医倡导阴阳调和、未病先防的健康观念，在校园普及中医知识，可以帮助学生养成良好的生活习惯及心态，增强身体素质，对促进青少年健康成长具有重要意义。
（三）中医药文化进校园是新时代党建工作的创新举措。为加强新时代服务型党组织建设，把党史学习教育与医院中心工作有效结合，把“中医药文化进校园”作为学党史、办实事的重要抓手，发动党员走进校园开展中医药文化传播与健康服务，为青少年群体办实事、解难题。同时，丰富了党员教育的形式和载体，让党员在服务群众中更好地接受教育和得到锻炼。
二、做法亮点
制度机制上——建立“支部共建 + 党员带头”的工作机制。
强化党建的引领保障作用，医院、学校党支部进行党建结对，签订共建协议，医院党委书记实地指导共建工作，双方单位本着“资源共享、优势互补、注重实效”的原则，共同夯实组织基础、提升作风效能、建设核心文化，实现党的建设与业务发展良性互动。选派医院党员医疗专家担任学校卫生健康副校长，加强对校园教师的培训以及传播中医药文化的指导，并提供人力、物力支持，为中医药文化进校园提供了坚实的保障。
载体建设上——打造“中医课堂 + 理论教材”的教育载体。
医院组建了由省名中医、学科临床专家、骨干组成的专家讲师团，定期走进校园开展中医课堂。课程主要由中医药知识的讲授和特色实践体验模块组成，并针对青少年的知识结构、兴趣爱好、思维方式等，开发“小葫芦学中医”儿童中医启蒙教材，让博大精深的中医知识变得通俗易懂，第一册《藏在成语里的中医》已由“中国中医药出版社”发行，为校园学习中医药文化提供了科普读本。疫情期间，讲师团也及时调整授课内容与形式，拍摄了多部科普宣传教育视频，引导学生科学抗疫，开设了以“抗疫中的中医药英雄”“中医药如何认识疫病”等为主题的“云课程”，把传播中医药文化的课程变成思想政治教育课。
活动形式上——实行“实践体验 + 健康服务”的活动模式。
注重理论联系实际，开展急救和中医药体验活动，活动融入了大量的动手实践环节，如学习心肺复苏、辨别人体穴位、认识中草药、制作中药香囊、练习八段锦、肌骨功等，让学生在亲自动手中感悟中医药文化具有的独特魅力。开设小中医宣讲营，让学生扮演医生、护士角色，寓学于乐，增强学习的趣味性和主动性。同时，医院以宣扬中医药文化为主题，主动融入学校开展中医诊疗、护理理疗、视力检查、健康体检等服务，让师生切实感受中医药在预防保健中的优势作用，增强学习中医药知识的信心，也为学生们的健康成长保驾护航。
三、取得成效
（一）提升了学生对中医药文化的自信。项目活动实施近2年来，累计走进广州、乐昌、佛冈、潮州以及西藏林芝市等中小学、幼儿园开展活动20多场，为5千余名青少年传播了中医药文化和知识，在校园营造了“信中医、学中医”的浓厚氛围。学校师生反馈，同学们在学习相关中医知识后，学会“早睡早起、动静结合、注意情志”等中医养生之道，使他们在繁忙的学习中提高身体素质，拥有乐观积极的心态。还有部分学生表示，自己会将从事中医药行业作为自己的人生目标。由此可见，中医药文化进校园，对培养学生文化自信具有深刻意义。
（二）搭建了党员联系服务群众的平台。以党组织的核心凝聚力，立足青少年群众需求，引导有专业特长的党员医护人员，利用业余时间把中医药文化知识和健康服务资源向校园传输，其中出版的《藏在成语里的中医》作为广东省乐昌市首届“中医药传承文化节暨中医药进校园”活动指定用书，并在全国推广。同时，项目活动拓宽了党员教育培训的渠道，让党员服务群众更有温度，使医院党建引领文明健康校园建设更见成效。
（三）创新了基层党建工作的方式方法。围绕推进“中医药文化”进校园项目，医院积极搭建党建交流合作平台，与中小学党组织进行结对共建，实施“党建+志愿服务”的工作模式，通过开展政治学习、健康培训、业务指导等广泛深入的共建活动，拓展党组织功能、激发党员活力，实现了党建与业务深度融合、共同提高的目标，提升了党建工作质量和水平。
广东省第二中医院推动“中医药文化进校园”项目活动得到了基层群众的普遍认可，也得到了乐昌市委市政府的高度肯定，得到广东省直机关工委《跨越》杂志、《羊城晚报》、《南方都市报》等多家媒体报道，项目成功打造成为有特色的党建品牌，荣获2020年度广东省学雷锋志愿服务《最佳志愿服务组织》，牵头组织行政第三党支部荣获2020年省卫生健康委直属机关“模范党支部”。2021年6月,医院党委被确定为全省医院党建“四有”工程示范点。